Música y creatividad

 

La semana pasada vi un reportaje en la televisión cuyo título era algo así: La música puede despertar la creatividad en matemáticas y ciencias.

Resulta que Chordia (director de un laboratorio donde se averiguan las facultades de la música), se ha planteado varias preguntas:

"¿Cómo puede la música ser utilizada para pensar acerca de los problemas científicos?

Chordia está investigando las raíces de la creatividad, donde la música es un ingrediente clave. Parece que él también está de acuerdo con la entrada que hice sobre si la música era un lenguaje universal, ya que narra que nunca ha encontrado una cultura sin música.

Y es verdad que la música y las artes (con esto me refiero a plástica, manualidades,…) son los temas que menos se valoran, pero para ser innovador hay que ser creativo. Por eso el uso de ella puede ser una muy buena estrategia.

Como en el lenguaje se utilizan fonemas para formar sílabas y después palabras, en las melodías se utilizan “patrones” que luego forman canciones.

Aunque no todo es tan fácil ya que no en todas las edades la música sirve como una herramienta de enseñanza. El reportaje muestra la diferencia entre los músicos creativos y los que improvisan.

También relaciona la música y las tecnologías, ya que nos permiten componer canciones o aprender a tocar instrumentos (hablaré en entradas posteriores de estos usos).

En resumen, el tener más o menos experiencia musical nos puede suponer una mayor o menor capacidad de comprensión de la ciencia o tecnología.

Esta última idea creo que se puede aplicar a la vida misma, pues, a nuestra edad lo vemos todo complicado. Espero que con la “experiencia” que nos dará el paso de los años nos haga más fáciles algunas cosas.

Pero bueno, no quiero correr, que pensándolo bien ¡Cada cosa a su tiempo!